Pourquoi se former sérieusement au télépilotage aujourd’hui ?
La démocratisation des drones entraîne une multiplication des usages : agriculture de précision, sécurité, BTP, logistique, surveillance environnementale. Mais cette expansion nécessite une montée en compétences conforme aux normes OACI / EASA / ANAC.
Selon UAV Coach, plus de 80 % des incidents impliquant des drones sont liés à une mauvaise planification de mission, un manque de formation en sécurité aérienne, ou l’absence de certification adéquate.
Recommandations UAV Coach pour les apprenants
Se former dans une école reconnue
→ Opter pour des programmes alignés aux exigences des autorités locales (ANAC, FAA…)
→ Exemple : L’IID est en cours de certification OFA, avec des cursus alignés aux référentiels internationaux.Connaître la réglementation aérienne
→ Intégration du Remote ID, règles VLOS / BVLOS, zones interdites de vol (NOTAM)
→ À l’IID, ces aspects sont couverts dans les formations pratiques.Pratiquer en conditions réelles
→ UAV Coach insiste sur les scénarios simulés (pannes, météo, interférences)
→ Nos modules incluent vols en zone industrielle, sites miniers, parcs écologiques, etc.Maitriser les outils de planification de vol
→ DJI GS Pro, Litchi, Pix4D Capture
→ Intégrés dans les formations carto, inspection, et agriculture de précision à l’IID.Valider ses compétences par certification
→ Certificats professionnels délivrés après examen théorique + vol supervisé
→ L’IID délivre des certificats en VLOS, BVLOS, maintenance et spécialisation métier
Focus IID : une approche pédagogique inspirée des standards américains
À l’image de ce que préconise UAV Coach aux États-Unis, l’IID adopte une démarche par compétences, incluant :
Un manuel pédagogique conforme OACI & ANAC
Des instructeurs certifiés, avec expérience terrain
Une flotte de drones professionnels : DJI M300, Anafi USA, drones marins, GPR, LiDAR
Un accès e-learning pour la théorie + un stage terrain obligatoire
Témoignage
Today’s employers are looking for candidates with more than mere theoretical knowledge. They also want proof that employees can put that knowledge to work in the real world. Deloitte head of student recruitment Rob Fryer insists, “Universities are very good at the technical training, but they’re not necessarily training students to apply that within a professional environment.”
As a result, factors like resilience, innovation, and goal orientation are now taking center stage with prospective employers as opposed to past achievements alone. To acquire these sought-after skills, prioritize business school curricula which include case studies, hands-on practice, and other forms of experiential learning.
« Après 3 mois de formation à l’IID, j’ai obtenu ma licence BVLOS et j’ai été embauché dans une société de topographie. La rigueur et les outils sont dignes des standards américains. »
